Влияние мультимедийных средств обучения на воображение обучающихся начальной школы
ESMJ EW 3_2024
pdf (Казахский)

Ключевые слова

воображение, иностранный язык, мультимедийные средства, начальная школа, метод

Как цитировать

Рахманқұл, Ә. and Рахимбаева, Б. (2024) “Влияние мультимедийных средств обучения на воображение обучающихся начальной школы”, Научно-методический журнал для магистрантов и докторантов "Восток - Запад", 3(3), pp. 87–97. Available at: https://journal.e-asj.com/index.php/easj/article/view/32 (Accessed: 1 May 2025).

Аннотация

Поскольку популярность английского языка в мире растет день ото дня, учителя английского языка чувствуют необходимость изменить методологию преподавания языка. Использование мультимедийных технологий открывает новые возможности для организации учебного процесса и развития творческих способностей учащихся. Для эффективной реализации активных методов обучения необходима достаточно серьезная работа по оснащению компьютерной техникой в организации учебного процесса и подготовке методических и информационных баз. Это обеспечит внедрение активных методов обучения для повышения качества подготовки специалистов с учетом повышенного спроса на рынке. Мультимедийные обучающие инструменты позволяют детям ориентироваться в мире фантазий и фантазий и погружаться в мир сказок. Эта статья показывает, что опыт обучения детей мультимедийным учебным пособиям оказывает значительное влияние на восприятие детьми самих себя и будущего мира.

pdf (Казахский)