Аңдатпа
Барлық адамдар табиғатынан шығармашылық бейімділікке ие деп саналады. Ал егер ата-ана баланың бойында шығармашылыққа деген құштарлықты байқап, қабілеттерін дамытуға үлес қосса, оның шығармашылық дарынды болатынын даулауға болады. Көбінесе мұндай балалар отбасында ерте танылады және «біртүрлі» ретінде сипатталады. Баланың рухани, әлеуметтік және қажеттіліктерін жүзеге асыра алатын бос уақыты болуы керек. Ата-аналар мен тәрбиешілер балаға белгілі бір нәрсеге көмектесу үшін мұқият болуы керек. Қазіргі қоғамның әлеуметтік тапсырысы сәндік сурет салуды халық өнері арқылы оқытудың мазмұнында көрініс табуы керек.Барлық адамдар табиғатынан шығармашылық бейімділікке ие деп саналады. Ал егер ата-ана баланың бойында шығармашылыққа деген құштарлықты байқап, қабілеттерін дамытуға үлес қосса, оның шығармашылық дарынды болатынын даулауға болады. Көбінесе мұндай балалар отбасында ерте танылады және «біртүрлі» ретінде сипатталады. Баланың рухани, әлеуметтік және қажеттіліктерін жүзеге асыра алатын бос уақыты болуы керек. Ата-аналар мен тәрбиешілер балаға белгілі бір нәрсеге көмектесу үшін мұқият болуы керек. Қазіргі қоғамның әлеуметтік тапсырысы сәндік сурет салуды халық өнері арқылы оқытудың мазмұнында көрініс табуы керек.Осы мақсатта дидактика тұрғысынан тәрбиенің мазмұндық және процессуалдық аспектілерінің бірлігін, балабақшадағы бейнелеу өнерін оқытудың қазіргі жағдайын дамытуды ескердік.