Разработка многофункционального Telegram-бота на основе искусственного интеллекта для поддержки школьного обучения
pdf (Казахский)

Ключевые слова

образовательный чат-бот, Telegram-бот, искусственный интеллект в образовании, школьное образование, профориентация, доступность

Как цитировать

Бахытжан, Н. and Махамбетова, Ж. (2026) “Разработка многофункционального Telegram-бота на основе искусственного интеллекта для поддержки школьного обучения”, Научно-методический журнал для магистрантов и докторантов "Восток - Запад", 10(2), pp. 7–25. Available at: https://journal.e-asj.com/index.php/easj/article/view/232 (Accessed: 6 August 2026).

Аннотация

Быстрая цифровизация образования и широкое распространение мессенджеров среди школьников создают новые возможности для оказания образовательной поддержки в привычной и доступной среде. В данной исследовательской работе представлено описание разработки NurBAI, многофункционального образовательного Telegram-бота, предназначенного для поддержки школьного обучения с помощью искусственного интеллекта, автоматизированных викторин, профориентации, ежедневной мотивации и голосового взаимодействия. В отличие от многих существующих образовательных ботов, ориентированных на один предмет или функцию, NurBAI объединяет несколько образовательных микросервисов в единую систему в рамках единого чат-интерфейса. Бот реализован на Python с использованием библиотек Telegram Bot API и интегрирует внешние сервисы, включая большие языковые модели для генерации ответов, Google Sheets для управления динамическим контентом викторин, а также модули преобразования речи в текст и текста в речь, направленные на повышение доступности системы. Решение предлагает модульную архитектуру, простоту обслуживания, обновление контента в режиме реального времени без необходимости повторного развертывания и инклюзивный дизайн. Разработанная система демонстрирует потенциал использования облегченной платформы на основе мессенджера в качестве комплексного образовательного помощника, обеспечивающего своевременную академическую поддержку, мотивацию и профориентацию школьников.

pdf (Казахский)