Использование аудиовизуальных подкастов на уроках английского языка  как средство обучения аудированию
ESMJ EW 1_2024
pdf (Казахский)

Ключевые слова

технология, метод обучения, аудиоаизуальные подкасты, англиский язык, педагог, аудирование

Как цитировать

Темірхан, С. and Рахимбаева, Б. (2024) “Использование аудиовизуальных подкастов на уроках английского языка  как средство обучения аудированию”, Научно-методический журнал для магистрантов и докторантов "Восток - Запад", 1(1), pp. 125–133. Available at: https://journal.e-asj.com/index.php/easj/article/view/34 (Accessed: 2 May 2025).

Аннотация

На сегодняшний день важным аспектом в процессе изучения иностранного языка является достижение взаимопонимания между учеником и преподавателем, в результате чего возрастает желание ребенка получить новый опыт в изучении английского языка и получить полезные знания, изучая английский язык. В настоящее время, с развитием технологий, методы обучения иностранным языкам совершенствуются. Педагоги используют множество различных аудиовизуальных средств для облегчения процесса обучения, в том числе и аудиовизуальные подкасты. Подкаст-это процесс создания и распространения аудио-или видеофайлов в стиле радио-и телепередач в Интернете, который является не только одним из новейших мультимедийных материалов, но и передовой технологией в образовании. Цель данной статьи - научить студентов слушать и понимать с помощью аудиовизуальных подкастов на уроках английского языка. С целью определения преимуществ аудиовизуальных подкастов был проведен эксперимент для школьников, была определена эффективность аудиовизуальных подкастов.

pdf (Казахский)